Les petites plumes roses dans l'atelier

           Le travail, présenté ici, prend appui sur un atelier avec une enfant dans le cadre du Courtil. Si le terme « atelier » convoque l’idée de la rencontre régulière autour d’une activité, Diane nous enseignera combien ce temps de rencontre peut la mobiliser. Je propose de décomposer la description de ce travail dans l’atelier en trois temps. Le premier temps s’attachera à circonscrire les premières rencontres avec Diane jusqu’à la mise en forme de l’atelier proprement dit. Le second temps explorera la fonction de l’objet dans le travail de l’atelier. Enfin, le troisième temps ouvrira au pari du transfert.